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    艺。

他就想到去寻水杏帮忙，一和她说起这事，她是二话不说便答应下来。

她从上月开始，每个周末都风雨无阻地过来，教她们一些基本的缝纫，例如做鞋子，补衣服，还教简单的刺绣。

或许因她对这一些先天不足的女孩子有同理心，她几乎个个手把手地去教，十分负责仔细。

他又说起，这里一部分孩子有听力障碍，简单的字词也难与他们表述清楚，只有慢慢来，通过肢体语言一点点教，如今他教他们认字已有一段时间了，却并没有教会多少。

说到这里时候，梁三公子多少有些心事重重，隔了片刻他才回神笑道，“时间差不多了，我该进去教课了。”这便搁了茶杯起身进里屋去。

他一走，那些还没到认字年纪的小孩子，也纷纷羡慕地跟了过去，争先恐后趴在门缝上偷瞧。

小满也站起身，似乎是想到了什么，却随手拿了一根树枝走到天井那块泥沙地上蹲下身去画了起来。

开始时候并没人察觉，不多一会儿，先有一个孩子看到了，好奇地跑到他的身边去，想看他在干什么，而后两个，三个，一眨眼，竟都跟了过去。

一群孩子不知觉将他围拢了起来，只看那泥地上，却被他用树枝一笔一笔的，不多时竟就这么勾勒出活灵活现的一匹马来。

他们都看呆了，忽有一个声音奶声奶气道，“哥哥，你能不能再画一个骑马的人？”

小满一抬头，却看出声的正是那瘸腿的孩子。

他一笑，三两下真就在那马背上又添了一个挥着马鞭的人。

那孩子笑着拍起手来，边上的也都随他一道拍了手笑。

小满便笑问，“要不要一道来画？”

孩子们雀跃应着，也都拾了树枝，就将这一块泥沙地当了天然的画板，一个个或蹲或坐下来，仿了他的架势开开心心画起画来。

水杏是这时候到跟前的，他察觉到时，人还与孩子们一道随意地蹲坐在地上，对了她的眼睛，都不及站起来，脸便红透了。

她静静地看他，只是抿了嘴笑。

小满终于站了起来，和她对视着，脸还红着，又不知道怎么仍是说不出来话，便也只是笑。

这日晚间，他回到住处，心里有了一个想法。

那一日清晨，他老时间来接水杏上班的时候，将一样东西交到了她手上。

她接过来，一张张地翻看，原是自制的识字卡，用硬卡纸裁成一样的大小，按了常用字词表，将每一个字词都配上了简单易懂的图画，却有厚厚一沓，不知是画了多久，又费了多少心思。

她又抬了头，看他清澈的眼底藏了淡淡血丝，人便怔着，小满倒反过来有些难为情似回避她的目光，只是低声说，“你看看，能不能够用得上。”

她仔仔细细地将它们收好，他却已是等不及似的按了车铃，轻快地笑道，“今朝不要做早饭了，我们一道出外吃吧。”

她便也是笑着点了头。

梁三公子过来寻他的时候，是一个礼拜五的傍晚。

因为手头有些急活，他下班时候已是晚了，急忙忙将东西整理完毕，推着脚踏车才出门口，就跟一位穿长衣的青年人迎面碰了正着。

他一心只想着快些赶去接水杏，也没顾上细看，推了车接着走，忽然听他唤声“小满”，这才回头去，竟是梁三公子。

他有些吃惊地回了一声招呼。

梁三公子就笑道，“我是专程来寻你的。”

那回一道去孤养院，两个人闲谈时候，彼此互通了近况，所以他能寻到这处并不奇怪，但小满仍是摸不着头脑，他特意来寻自己做甚。

梁三公子看他手握着车把，一副形色匆匆的模样，心里多少已猜到了几分，就道，“我们还是边走边说吧。”

两个人沿了马路边一道走，梁三公子道，“是这样。前两日我接到家中来信，我娘急病，我预备提前返乡去。孤养院那边……你可有空替我代几堂课？”

他到水杏的铺子时，已是耽搁了一阵，天晚了，四下里的霓虹灯都亮了起来，越发衬得她铺子里的那一点微光极淡极弱。

他推着车走近了，透了落地的玻璃窗子和细蕾丝的窗帘布，就看她一个人在店堂里，慢慢地熨着衣服。

她不经意抬头，也朝窗边看，两个人的眼光恰好碰在了一起，那一下，却不晓得怎么都红了脸。

小满赫然意识过来，其实她是在边做活边等自己。

他停了车推门进去，她也已站起了身，他说一声，“对不住。来晚了。”

她笑着摇头，他就相帮她一道闭门打烊。

脚踏车慢悠悠行到了路上，他才和她说起梁三公子今朝特意过来寻他，让他帮忙去孤养院代课的事情。

她在后座一点头，想了想，又伸了手，在他后背轻轻地点了两下。

他知道，她是要想告诉他，她明白。

但只因为这极短的碰触，脸却是不争气地一热，身体也不自然地紧绷起来。

他就不再出声。

约定好礼拜天一早在车站碰头。小满已是提前来了，水杏却来得比他更早，远远看到她挎着布包安静地侯等在人群里，他就下意识加快了脚步，急急地到她跟前去，她比划着手让他不要急，一面却从随身的布包里拿出一份早点心来递给他。

他接过，原是糍饭裹油条，用手帕细心地裹着，还是温热的。

等他吃了早点，电车也刚好到，两个人就上车，一道往孤养院去。

小满头一次当教课先生，拿了梁三公子交予他的书本，还有他亲手做的识字卡，对着那一双双专注的眼睛，免不了紧张，他勉力镇定了，一点一点摸索到了教课的节奏。

是这时候突然发觉水杏立在门口看他教课的。

他心里一慌，才建立起的教课节奏无形里又被打乱。

她察觉到了，就不再看，向他一笑，便走了开来，又回了天井里去。

他教完课出来，看她坐在天井里的竹椅子上，拿着那缝纫课上用来演示的绣绷慢慢地绣着。

他到了跟前，她便停下手里的活，抬了头向他一笑。

小满顿了一下，忐忑认真地问，“你觉得我教课……有哪里不足的地方吗？”

她没有很快回应，先只一动不动看着他，他心里一紧张，她却起了身，笑着替他把衣领子掖平整了，这才摇了摇头，像是在说，“现在没有了。”

年前的最后一趟课上完，他们预备回去时，那些孩子却也像有预感似的，道别之后，又一路依依不舍地跟随他们到了院门口。

他们动不得脚步，孩子们也立在院门口不动，两方就这么对看着，僵持着。

直到他承诺似的说出，